domingo, 17 de mayo de 2015

PLE de apoyo para docentes

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Desde el Departamento de Orientación, se ha diseñado un escritorio con información y referencias de búsqueda sobre la Evaluación Educativa en centros de Educación Secundaria Obligatoria y postobligatoria. Los destinatarios en este caso son los/as profesores/as del centro en todos los niveles y en todas las áreas en las que se impartan clases. Este material de apoyo se ha elaborado con la finalidad de reflexionar sobre la importancia de la evaluación en educación en el sentido de valorar  e interpretar los resultados para tomar decisiones en la mejora de todo proceso educativo. 
Esta información llegará a los docentes mediante un correo electrónico donde se les indicará la dirección del blog con la entrada PLE de apoyo para docentes. El blog está abierto a todo tipo de aportaciones que produzcan mejoras en la educación del alumnado. De esta forma se pretende fomentar el uso de las nuevas tecnologías en educación, intentando en la medida de lo posible que se visiten páginas web, la participación en redes sociales y comunidades educativas dentro del tema propuesto, en este caso la evaluación educativa
A mediados del tercer trimestre, está prevista la evaluación* (se adjunta rúbrica de  evaluación de este proyecto) de este recurso con el fin de valorar el proceso  y resultados de la aplicación de este recurso. 
Para el diseño de este escritorio, se ha recurrido a Netvibes, servicio web que actúa a modo de escritorio virtual personalizado. Está organizado en cuatro widges: 1.  Evaluación educativa. 2. Evaluación Psicopedagógica. 3. Evaluación del Proceso de Enseñanza. 4. Evaluación del Aprendizaje. Cada uno de estos widges tiene acceso a buscadores como Google, redes sociales como Twitter, acceso a sitios web de consulta tales como INEE, Ministerio de Educación Cultura y Deporte; aparece suscripciones, siendo la Agencia Valenciana de Evaluación Prospectiva una de ellas.

domingo, 3 de mayo de 2015

Artículo genérico sobre el uso en educación de e-portfolios

EL PORTFOLIO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Domingo Gallego, María Luz Cacheiro, Ana Mª Martín. UNED, España Wilmer Angel, UNAD, Colombia. Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2009, n. 30, noviembre ; p. 1-12 http://hdl.handle.net/11162/6024